Principper for folkeskolen

• Principper og procedurer for Københavns Drengekors og Sankt Annæ Pigekors koncertaktiviteter
• Principper for holddannelse
• Principper for hytteture og lejrskoler
• Principper for placering af musikskoleundervisning og eliteidræt i den understøttende undervisning
• Principper og procedurer for afholdelse af 6. ferieuge
• Principper for tilsyn i forbindelse med aktiviteter ud af huset
• Principper for privat indkvartering af elever
• Principper og procedurer for hjemmebesøg
• Principper for elevmedbestemmelse
• Principper for understøttende undervisning
• Principper for røgfri skoletid
• Principper om kontakt- og trivselsforældre i folkeskolen
• Principper for skole-hjemsamarbejde

Kvalitetsrapporter

• Kvalitetsrapport 2015
• Kvalitetsrapport 2017
• Kvalitetsrapport 2019

Afgangsprøver

• Overgang til uddannelse 3 mdr. efter afslutning af grundskolens 9. klasse fordelt på til-uddannelse
• Grundskolers gennemsnitskarakterer
• Grundskolers karakterfordeling

Trivselsundersøgelse

• Information om National Trivselsundersøgelse
• Trivselsmåling for grundskolen, 0.-3. klassetrin, 2017/18
• Trivselsmåling for grundskolen, 4.-9. klassetrin, 2017/18
• Trivselsmåling for grundskolen, 0.-3. klassetrin, 2018/19
• Trivselsrapport for grundskolen, 4.- 9. klassetrin, 2018/19
• Trivselsrapport for grundskolen, 0.-3. klassetrin, 2019/2020
• Trivselsrapport for grundskolen, 4.-9. klassetrin, 2019/2020
• Trivselsrapport for grundskolen, 0.-3. klassetrin, 2020/2021
• Trivselsrapport for grundskolen, 4.-9. klassetrin, 2020/2021

Undervisningsmiljøvurdering 2022

• Undervisningsmiljøvurdering 2022

Antimobbestrategi

• Antimobbestrategi

Handleplaner

• Elevhandleplan for forebyggelse af krænkelser i folkeskolen

Regler for brug af digitale værktøjer i folkeskolen

• Regler for brug af digitale værktøjer i folkeskolen